[MLB] 8월 20일 02:10 뉴욕M vs 샌디에이고 | 픽스터분석

본문 바로가기

픽스터분석

[MLB] 8월 20일 02:10 뉴욕M vs 샌디에이고

페이지 정보

profile_image
작성자 MVPGL패널분…
댓글 0건 조회 1,302회 작성일 26-08-19 22:22

본문

f502803b800d165e0a4258fb73cf361e_1787145727_2757.png
 


뉴욕 메츠는 로버트 스탁(2패 6.57)이 시즌 첫 승에 재도전한다. 15일 워싱턴과 홈 경기에서 4.1이닝 3안타 1실점의 투구를 보여준 스탁은 홈과 원정의 차이가 대단히 심한 편. 즉, 홈에서의 스탁은 4~5이닝은 안정적으로 막아줄수 있는 투수임을 부인할수 없다. 전 날 경기에서 레이와 모레혼 상대로 솔로 홈런 2발로 올린 2점이 득점의 전부였던 메츠의 타선은 득점권 11타수 무안타가 너무나 컸 다. 1회말 모렐의 그랜드 슬램 타구가 타티스 주니어의 수퍼 캐치에 잡힌게 너무 컸다. 3이닝을 2실점으로 버틴 불펜은 추격조의 한 계가 명확하다.


샌디에고 파드레스는 마이클 킹(8승 9패 3.41)이 시즌 9승 도전에 나선다. 15일 클리블랜드 원정에서 6이닝 8안타 4실점의 투구로 승리를 거둔 킹은 실질적인 투구 내용은 좋지 않은 편이었다. 즉, 상성을 심하게 타고 있는데 최근 원정 투구가 좋지 않다는 점도 분명 한 불안 요소다. 전날 경기에서 손톤과 메츠 불펜 상대로 홈런 3발 포함 5점을 올린 샌디에고 타선은 원정은 홈런 승부임을 증명중이 다. 3타점 올리고 그랜드 슬램을 저지한 타티스 주니어는 그냥 영웅. 3이닝을 1실점으로 막은 불펜은 밀러까지 가면 만사 오케이.


전날 경기는 타티스 주니어가 그냥 지배한 경기라고 해도 과언이 아니었다. 이번 경기까지 그 여파가 있을지는 두고봐야 할듯. 일단 홈 경기의 스탁은 안정감이 있고 킹 역시 상성을 고려한다면 메츠와 승부가 된다. 결국 후반이 관건인데 이번 시리즈에서 메츠의 후반 경기력은 좋다고 할수가 없다. 샌디에고의 승리 가능성이 더 높다.


예상 승리팀: 샌디에고 파드레스

승1패 : 샌디에고 승리

핸디 : 뉴욕 메츠 승리

언더오버: 언더

SUM: 짝

댓글목록

등록된 댓글이 없습니다.

Total 12,227건 65 페이지
  • RSS
픽스터분석 목록
번호 제목 글쓴이 조회 날짜
10307 MVPGL패널분… 1200 08-22
10306 MVPGL패널분… 1198 08-22
10305 MVPGL패널분… 1213 08-22
10304 MVPGL패널분… 1203 08-22
10303 MVPGL패널분… 1202 08-22
10302 MVPGL패널분… 1189 08-22
10301 MVPGL패널분… 1228 08-22
10300 MVPGL패널분… 1204 08-22
10299 MVPGL패널분… 1223 08-22
10298 MVPGL패널분… 1256 08-22
10297 MVPGL패널분… 1217 08-22
10296 MVPGL패널분… 1210 08-22
10295 MVPGL패널분… 1227 08-22
10294 MVPGL패널분… 1169 08-22
10293 MVPGL패널분… 1210 08-22
10292 MVPGL패널분… 1214 08-22
10291 MVPGL패널분… 1239 08-22
10290 MVPGL패널분… 1210 08-22
10289 MVPGL패널분… 1222 08-22
10288 MVPGL패널분… 1215 08-22
10287 MVPGL패널분… 1212 08-22
10286 MVPGL패널분… 1208 08-22
10285 MVPGL패널분… 1245 08-22
10284 MVPGL패널분… 1276 08-21
10283 MVPGL패널분… 1315 08-21
10282 MVPGL패널분… 1315 08-21
10281 MVPGL패널분… 1269 08-21
10280 MVPGL패널분… 1225 08-21
10279 MVPGL패널분… 1251 08-21
10278 MVPGL패널분… 1224 08-21

검색

회원로그인

회원가입

실시간 채팅 LIVE

없으요333333

Copyright © 굿라이브티비 All rights reserved.